Praxis für Logopädie
Das Team
Viktoria Janetzek
Inhaberin der PraxisAbschlüsse
| » | Erwerb der allgemeinen Hochschulreife (Herder-Gymnasium, Minden) |
| » | Abschluss als staatlich anerkannte Logopädin an der DAA – Schule für Logopädie, Bielefeld |
Fortbildungen
| » | NF!T® Therapeutin mit den Schwerpunkten Augen-Hände-Körper-Mund |
| » | Tagungsschulung THEORG |
| » | Symptomorientierte Stimmtherapie und die PC-gestützte Resonanzmessung |
| » | „Appst´ Du noch oder lebst du schon?“ |
| » | Stimmtherapie nach der Lichtenberger® Methode |
| » | 2016 und 2018 Teilnahme am Jahreskongress des dbl |
| » | Klinische Schluckdiagnostik – Was tun, wenn keine VFSS/FEES zur Verfügung steht? |
| » | Seminar Praxisgründung der azh |
| » | PECS (Picture Exchange Communication System) Level 1 |
| » | Für Prävention zu klein? Gesund aufwachsen im Mühlenkreis |
| » | Diagnostik und Befunderstellung neurogener Dysphagien unter Rahmenbedingungen von Haus- und Heimbesuch |
| » | Anatomie des Kopfes |
| » | Taping für Logopädie |
| » | Die Verbale Entwicklungsdyspraxie - Wie wir die Störung als behandelnde Therapeuten eindeutig erkennen und gezielt behandeln |
| » | Die sensorische Integrationstherapie-Minikurs |
| » | Grundseminar - NOVAFON in seiner Funktion und Anwendung im therapeutischen Kontext |
| » | Einblick in die Therapie von Recurrensparesen und Superiorparesen mit Novafon |
| » | Der Einsatz des NOVAFONS bei der Behandlung von Dysarthrie und Dysartrophonie |
| » | Webseminar: Wahrnehmungsförderung mit dem NOVAFON bei Kindern aus dem Autismusspektrum |
| » | Funktionelle Dysphagietherapie nach Horn-Rudolph |
| » | Basisseminar Fütterstörungen und Dysphagien bei Kindern |
| » | Trans*menschliche & non-binäre Stimmen - Ein LaKru-Spin-off |
| » | LAX VOX(R) Voice Therapy. Die Anwendung von LAX VOX(R) in der Stimmtherapie |
Constanze Partenheimer
TherapeutinAbschlüsse
| » | Abschluss Examinierte und staatlich anerkannte Altenpflegerin |
| » | Umschulung 2012-2015: Staatl. Anerkannte Logopädin |
Fortbildungen
| » | SpaT – SprechApraxieTherapie bei schwerer Aphasie |
| » | SpaT in Kombination mit MODAK |
| » | Das MODAK-Konzept – Kommunikative Aphasietherapie |
| » | Multimodaler Ansatz in der Therapie von Late Talkern |
| » | Dysphagietherapie im Hausbesuch |
| » | Aufbaukurs zur Gebärdenunterstützen Kommunikation (GuK) |
| » | Unterricht in Musiktheorie, Rhythmik und Gehörbildung |
| » | Pflege von Tracheotomierten Patienten |
| » | Die "Basale Stimulation" |
| » | Emphatische Sterbebegleitung und Umgang mit Angehörigen |
| » | VHS-Kurs Gebärdensprache |
| » | Autismus leicht verstehen |
Johanna Merks
TherapeutinAbschlüsse
| » | Fachabitur im Bereich Sozial- und Gesundheitswesen |
| » | 1 Jähriges Praktikum in der Kindertagesstätte KiTa- Leonhardi |
| » | Staatl. anerkannte Logopädin |
Fortbildungen
| » | „Sprachförderung bei Kindern mit Down-Syndrom“ mit Fr. Prof. Etta Wilken |
| » | „Frühkindliche Fütterstörung“ |
| » | PECS Level 1 Workshop |
| » | „Appst`Du schon oder lebst du schon?“ |
| » | TAKTKIN® - Kompaktausbildungskurs Kinder |
| » | Diagnostik und Befunderhebung neurogener Dysphagie unter Rahmenbedingungen von Haus- und Heimbesuch |
| » | Autismus leicht verstehen |
| » | Ansätze in der Stimmtherapie |
Jessica Gerling
TherapeutinAbschlüsse
| » | 2013 - 2016 Fachakademie für Gesundheitswesen |
| » | staatl. anerkannte Logopädin |
Fortbildungen
| » | Dysgrammatismus - Störung des Grammatikerwerbs |
| » | Trachealkanülenmanagement aus therapeutischer Sicht |
| » | Desensibilisierungsintervention und Modifikationstechniken bei stotternden Jugendlichen und Erwachsenen |
| » | Komm!-ASS - Führen zur Kommunikation |
| » | Diagnostik und Therapie am Krankenbett - Geriatrie |
| » | Einblick in die Mehrsprachigkeit im Kontext von Sprachentwicklungsstörungen |
| » | Aphasietherapie - Das Praxisseminar |
| » | Störungen der auditiven / phonologischen Verarbeitung und Schwierigkeiten im Schriftspracherwerb |
